Contemporary staining of arterial system with cadaver fixation: an experimental study / Tinción contemporánea del sistema arterial con fijación cadavérica: un estudio experimental

Although many methods are investigated, cadavers have unique role for education of gross anatomy. This study was performed to make cadaveric based gross anatomy more enjoyable and decrease the time needed for achievement of arterial system for teachers and learners. The adult rabbits in control (n=3) and experimental groups (n=9) sacrificed following deep anesthesia. The samples were fixed by injection of fixative solution to the left ventricle and the corps dropped to the traditional fixative liquid for at least 1 month. The injected fixative solution of experimental group contained stained human red blood cells. The red blood cells stained by eosin (0.25 percent in saline) for 30 minutes and injected between two injections of fixative. After passing the period of fixation, the samples were dissected and arterial system in the Neck, Trunk and extremities were recognized. The degree of staining of the arteries categorized as low, medium and high. The data of staining of arteries were analyzed by chi square using SPSS 16.0 for Windows XP (SPSS Inc., Chicago, IL). P value< 0.05 was considered significant. In almost all of the experimental samples, axillary and femoral arteries were stained (P= 0.005). The arteries of the neck (carotids), the wall of thorax (Intercostals), arch of aorta, abdominal arteries (renal, mesenteric) and iliac arteries stained (p=0.000). This study presents inexpensive and readily used protocol for making easier learning and teaching of gross anatomy by differentiating arteries from their associated nerves and veins in cadavers...

Aunque muchos métodos de enseñanaza se han investigado, los cadáveres tienen un papel único para la enseñanza de anatomía macroscópica. Este estudio se realizó para hacer de la anatomía basada en el cadáver más agradable y reducir el tiempo necesario para el aprendizaje del sistema arterial de profesores y alumnos. Dos grupos de conejos adultos, uno control (n = 3) y otro experimental (n = 9) fueron sacrificados después de una anestesia profunda. Las muestras fueron fijadas mediante la inyección de solución en el ventrículo izquierdo manteniéndose los cuerpos en líquido fijador durante al menos 1 mes. La solución fijadorea inyectada en el grupo experimental contenía glóbulos rojos (GR)humanos teñidos. Los GR se tiñeron con eosina (0,25 por ciento en solución salina) durante 30 minutos y se inyectaron entre dos inyecciones de fijador. Después del período de fijación, las muestras fueron disecadas, y se reconoció el sistema arterial en el cuello, tronco y miembros. El grado de tinción de las arterias fue clasificado como bajo, medio y alto. Fue utilizado el test de Chi cuadrado con el programa SPSS 16.0 para Windows XP (SPSS Inc., Chicago, IL). Un valor P < de 0,05 fue considerado significativo. En casi la totalidad de las muestras experimentales, se tiñeron las arterias axilar y femoral (P = 0,005). Se tiñeron las arterias del cuello (carótidas), de la pared del tórax (intercostales), arco aórtico, arterias abdominales (renal y mesentérica) y arterias ilíacas (p = 0,000). Este estudio presenta un protocolo realizable de bajo costo que permite hacer más fácil el aprendizaje y la enseñanza de la anatomía macroscópica, permitiendo diferenciar las arterias de los nervios y venas asociadas...

Age at menarche and related factors in girlsof urban areas of Markazi (Central) province of Iran / Edad de la menarquia y factores relacionados en las niñas de zonas urbanas de la provincia Markazi (Central) de Irán

The age at menarche is an indicator of racial, geographical and nutritional patterns of different societies. This cross-sectional study conducted on 1223 girls aged 14-20 in the Markazi (Central) Province, Iran in 2010. In this research, the age at menarche, as the main variable, was determined for each city and compared between different cities. The statistical analyses included c2 test for determining statistically significant differences, variance analysis for determining the difference between groups, and Pearson correlation coefficient for determining the relationship between variables. The average age of first menstruation was 13.21+/-1.33 years in the Markazi Province, with no significant difference among the cities of the province. This age is inversely related to body mass index (BMI), nutritional status and weight. The pattern of distribution of BMI is similar for all the cities in the province. Although, the average age at menarche in the Markazi (central) Province, a cold area, is higher compared to warmer regions in Iran, it may be more influenced by race than by the climate. Considering the lower age at menarche in Markazi Province compared to previous similar studies, it may be stated that social well-being and nutritional standards have improved in the province.

La edad de la menarquia es un indicador de patrones raciales, geográficos y nutricionales de distintas sociedades. Este estudio transversal fue realizado el 2010 en 1223 niñas entre 14 y 20 años en la Provincia Markazi (Central), Irán. En esta investigación, la edad de la menarquia, como la variable principal, se determinaron para cada ciudad y en comparación entre las diferentes ciudades. Los análisis estadísticos incluyeron la prueba c2 para determinar diferencias estadísticamente significativas, el análisis de varianza para determinar la diferencia entre los grupos, y el coeficiente de correlación de Pearson para determinar la relación entre las variables. El promedio de edad de la primera menstruación fue 13,21+/-1,33 años en la provincia de Markazi, sin diferencias significativas entre las ciudades de la provincia. Esta edad es inversamente proporcional al índice de masa corporal (IMC), el estado nutricional y el peso. El patrón de distribución del IMC es similar para todas las ciudades de la provincia. Aunque la edad media de la menarquia en la Provincia Markazi (central), una zona de clima frío, es mayor en comparación con las regiones más cálidas en Irán, puede estar más influenciadas por la raza que por el clima. Teniendo en cuenta la baja edad de menarquia en la Provincia Markazi en comparación con estudios similares anteriores, se puede afirmar que el bienestar social y los niveles de nutrición han mejorado en la provincia.

Effect of exposure to extremely low electro-magnetic field during prenatal period on mice spleen.

Total body weight of newborns, the volume of spleen, and the number of megakaryocytes decreased following the exposure to ELF-MF (6x10-3 T and 50 Hz) at 1-5, 6-10, 11-15, and 16-20 days of pregnancy of mice. The complete period of gestation was sensitive to ELF-MF exposure; the initial days were more prone to exposure. The results suggest that the use of ELF-MF producing instruments should be limited during gestation.

Mind map teaching of gross anatomy is sex dependent / Mapa conceptual en la enseñanza de la anatomía macroscópica es dependiente del sexo

The aim of this study was to evaluate the effectiveness of using Mind Maps in teaching anatomy and compare it with traditional based slide. This cross-sectional research was carried out in 2009 on 79 second year medical undergraduate students at Ahvaz Jondishapour University of Medical sciences. Four class lectures on the topics of head and neck osteology were taught. The lectures were slide based designed that were chosen from the chapters in the anatomy textbooks and presented by means of a video projection power point system. The students divided randomly into two groups; one group educated by traditional slides while the other by mind map based designed ones. At the end of the term, a multiple-choice involved forty test was undertaken from two groups. The data was investigated using analysis of variance (ANOVA) and paired T test (p<0.05). The mean scores of females in mind map group were higher than that for traditional one (p<0.04), while there were no significant differences in the mean scores of the men of two groups. The mean scores of females were significantly higher than the males in mind map group (p<0.02) and although the mean scores of females in traditional group was higher it was not significant. This paper has shown the efficacy of using mind maps for teaching gross anatomy as a study aid, even when use has been limited to a single exposure. The study found sex-dependent of learning, suggesting that sex may determine the optimal neural network for designing teaching protocols. Indeed, for females, that have obtained better scores, the use of bilateral neural network seems to facilitate the learning process by mind map teaching of anatomy.

El objetivo de este estudio fue evaluar la efectividad del uso de mapas conceptuales en la enseñanza de la anatomía y compararla con la tradicional basada en diapositivas. Esta investigación de corte transversal se llevó a cabo en el año 2009 en 79 estudiantes de pregrado del Segundo Año de Medicina en la Universidad de Ciencias Médicas Ahvaz Jondishapour. Fueron analizadas cuatro clases conferenciales en los temas de cabeza y cuello óseo. Las conferencias diseñadas se basaron en el uso de diapositivas las que fueron seleccionadas desde los capítulos de libros de Anatomía y se presentaron por medio de proyección de videos utilizando el sistema power point. Los estudiantes fueron divididos aleatoriamente en dos grupos: un grupo educado por diapositivas tradicionales mientras que el otro se basó en el diseño de mapas mentales. Al final del ciclo de conferencias, una prueba de opción múltiple de cuarenta preguntas se aplicó en ambos grupos. Los datos fueron investigados mediante el análisis de varianza (ANOVA) y prueba de la t de Student (p<0,05). Las puntuaciones medias de las mujeres en el grupo de mapa mental fueron mayores que las del grupo diapositivas (p<0,04), mientras que no hubo diferencias significativas en las puntuaciones medias de los hombres de ambos grupos. Las puntuaciones medias de las mujeres fueron significativamente mayores que los hombres en el grupo de mapa mental (p <0,02) y aunque las puntuaciones medias de las mujeres en el grupo diapositivas fue más alto, no fue estadísticamente significativo. En este trabajo se ha demostrado la eficacia del uso de mapas mentales para la enseñanza de anatomía como una ayuda al estudio, incluso cuando el uso se ha limitado a una sola exposición. El estudio encontró que el aprendizaje depende del sexo, lo que sugiere que el sexo puede determinar una red neuronal para el diseño de protocolos óptimos de enseñanza. En efecto, para las mujeres, que tienen mejores calificaciones, el uso de redes neuronales bi...